DSSSB PGT Exam Date Declared 2018 – Check Here!

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Delhi Subordinate Service Selection Board has declared DSSSB Post Graduate Teacher (PGT) exam schedule 2018. The DSSSB PGT Exam will be conducted through an online Mode. The DSSSB PGT online exam already started on 2nd July 2018. DSSSB Complete exam schedule is given below.

DSSSB PGT Exam Schedule 2018 – Check Here (Recent)

DSSSB PGT Exam Schedule 2018 – Check Here

DSSSB PGT Exam Schedule 2018:

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DSSSB Announced New Vacancies FOR MCD PRT EXAM 2018

डीएसएसएसबी पीआरटी के लिए करेंट अफेयर्स वस्तुनिष्ठ प्रश्न

DSSSB परीक्षा के लिए पर्यायवाची एवं विलोम शब्द पर स्टडी नोट्स

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हिंदी भाषा: छंद पर स्टडी नोट्स

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छंद:- निश्चित चरण, वर्ण, मात्रा, गति, यति, तुक और गण आदि के द्वारा नियोजित पद्य रचना को छंद कहते हैं। छंद के छह अंग होते हैं:-

1)- चरण या पाद

(क) समचरण      (ख) विषम चरण

2)- वर्ण और मात्रा

(क) लघु या ह्रस्व      (ख) गुरु या दीर्घ

3)- यति

4)- गति

5)- तुक

6)- गण

1. चरण या पाद:- चरण को पाद भी कहते हैं। एक छंद में प्राय: चार चरण होते हैं। चरण छंद का चौथा हिस्सा होता है। प्रत्येक पाद में वर्णों या मात्राओं की संख्या निश्चित होती है। चरण दो प्रकार के होते हैं:-

क)- समचरण:- दुसरे और चौथे चरण को समचरण कहते हैं।

ख)- विषमचरण:- पहले और तीसरे चरण को विषमचरण कहते हैं।

2. वर्ण और मात्रा – छंद के चरणों को वर्णों या मात्राओं की गणनानुसार व्यवस्थित किया जाता है। छंद में प्रयुक्त अक्षर को वर्ण कहते हैं। मात्रा की दृष्टी से वर्ण दो प्रकार के होते है:-

क)- लघु या ह्रस्व

ख)- गुरु या दीर्घ

वर्ण के बोलने में जो समय लगता है, उसे हम मात्रा कहते हैं अर्थात किसी वर्ण के उच्चारण काल की अवधि को मात्रा कहते हैं।

3. यति – इसे विराम और विश्राम भी कहते हैं। छंद का पाठ करते समय कुछ देर के लिए जहाँ रुकना पड़ता है, उसे ही यति कहते हैं। इसके लिए कुछ चिन्ह निश्चित होते हैं।

जैसे:- ( , ), ( l ), ( l l ), ( ? ), ( ! ) आदि।

4. गति:- किसी छंद को पढ़ते समय हम एक प्रवाह का अनुभव करते हैं, उसे गति या लय कहते हैं| छंद में पदांत के अक्षरों की समानता को तुक कहते हैं। ईद दृष्टी से छंद के दो भेद हैं:-

क):- तुकान्त

ख):- अतुकान्त

5. तुक:- इसमें चरण के अंत मर वर्णों की आवृत्ति होती है, तुकान्त कविता कहते है।

उदाहरण:-

” हमको बहुत है भाती हिंदी।
हमको बहुत है प्यारी हिंदी।”

चरण के अंत में वर्ण की आवृत्ति न हो उसे अतुकांत कविता कहते हैं। नई कविता प्रायः अतुकांत होती है।

उदाहरण:-

“काव्य सर्जक हूँ
प्रेरक तत्वों के अभाव में
लेखनी अटक गई हैं
काव्य-सृजन हेतु
तलाश रहा हूँ उपादान।”

5. गण:- वर्णिक छंदों की गणना ‘गण’ के क्रमानुसार की जाती है। तीन वर्णों का एक गन होता है। गणों की संख्या आठ होती है।

जैसे:-

यगण, तगण, लगण, रगण, जगण, भगण, नगण और सगण।

छंद चार प्रकार के होते हैं:-

1)- मात्रिक छंद

2)- वर्णिक छंद

3)- वर्णिक वृत्त

4)- मुक्त छंद

1)- मात्रिक छंद- जिन छंदों की रचना मात्राओं की गणना के आधार पर होती है, उन्हें मात्रिक छंद कहते हैं। जैसे- दोहा, चौपाई, रोला आदि। मात्रिक छंद तीन प्रकार के होते हैं:-

a)- सममात्रिक छंद

b)- अर्धमात्रिक छंद

c)- विषम मात्रिक छंद

a)- सममात्रिक छंद -जहाँ छंदों में सभी चरण समान होते हैं, उसे सममात्रिक छंद कहते हैं। इसमें 11-11 मात्राएँ हैं।

उदाहरण:-

“मुझे नहीं ज्ञात कि मैं कहाँ हूँ
प्रभो! यहाँ हूँ अथवा वहाँ हूँ।”

b)- अर्धमात्रिक छंद -जिसमे पहला और तीसरा चरण एक समान हो तथा दूसरा और चौथा चरण उनसे भिन्न हों किन्तु आपस में समान हों, उसे अर्धमात्रिक छंद कहते हैं। जैसे-दोहा छंद।

c)- विषम मात्रिक छंद:- जहाँ चरणों में दो चरण अधिक समान न हों , उसे विषम मात्रिक छंद कहते हैं। ऐसे छंद प्रचलन में कम हैं। जैसे- छप्पय छंद।

2. वर्णिक छंद – इसमें वर्णों की गणना होती है इसमें चार सामान चरण होतेहैं और प्रत्येक चरण में आने वाले लघु गुरु का क्रम सुनिश्चित होता है जैसे मत्तगयंद सवैया

3. वार्णिक छंद – जिन छंदों की रचना वर्णों की गणना के आधार पर होती है, उसे वार्णिक छंद कहते हैं। जैसे- दुर्मिल सवैया।

4. मुक्त छंद – चरणों की अनियमित, असमान, स्वछंद गति और भाव के अनुकूल यति विधान ही मुक्त छंद की विशेषता है। इसे रबर या केंचुआ छंद भी कहते हैं।

कुछ प्रमुख छन्दों के उदहारण:-

दोहा छंद

यह अर्धसममात्रिक छंद है। यह सोरठा छंद के विपरीत होता है। इसमें प्रथम और तृतीय चरण में 13-13 तथा द्वितीय और चतुर्थ चरण में11-11 मात्राएँ होती है। चरण के अंत में लघु ( l ) होना आवश्यक है।

उदाहरण:-

“कारज धीरे होत है, काहे होत अधीर।
समय पाय तरुवर फरै, केतक सींचो नीर ।।”

सोरठा छंद – यह अर्धसममात्रिक छंद है। यह दोहा छंद के विपरीत होता है। इसमें प्रथम और तृतीय चरण में 11-11 तथा द्वितीय और चतुर्थ चरण में 13-13 मात्राएँ होती हैं।

उदाहरण:-

“कहै जु पावै कौन , विद्या धन उद्दम बिना।
ज्यों पंखे की पौन, बिना डुलाए ना मिलें।”

रोला छंद – यह एक मात्रिक छंद है। इसमें चार चरण होते हैं। इसके प्रत्येक चरण में 11 और 13 के क्रम से 24 मात्राएँ होती हैं।

उदाहरण:-

“नीलाम्बर परिधान, हरित पट पर सुन्दर है।
सूर्य चन्द्र युग-मुकुट मेखला रत्नाकर है।
नदियाँ प्रेम-प्रवाह, फूल तारे मंडन है।
बंदी जन खग-वृन्द, शेष फन सिंहासन है।”

गीतिका छंद – यह एक मात्रिक छंद है। इसके चार चरण होते है। प्रत्येक चरण में 14 और 12 यति से 26 मात्राएँ होती है। अंत में क्रमश: लघु-गुरु होता है।

उदाहरण:-

“हे प्रभो आनंददाता ज्ञान हमको दीजिये।
शीघ्र सारे दुर्गुणों को दूर हमसे कीजिये।
लीजिए हमको शरण में, हम सदाचारी बने।
ब्रह्मचारी, धर्मरक्षक वीर व्रतधारी बनें।”

हरगीतिका छंद – यह एक मात्रिक छंद है। इसमें चार चरण होते हैं। इस छंद के प्रत्येक चरण में16 और 12 के विराम से कुल 28 मात्राएँ होती हैं।

उदाहरण:-

“मेरे इस जीवन की है तू, सरस साधना कविता।
मेरे तरु की तू कुसुमित , प्रिय कल्पना लतिका।
मधुमय मेरे जीवन की प्रिय,है तू कल कामिनी।
मेरे कुंज कुटीर द्वार की, कोमल चरण-गामिनी।”

उल्लाला छंद – यह एक मात्रिक छंद है। इसके प्रत्येक चरण में15 और 13 की यति से कुल 28 मात्राएँ होती हैं।

उदाहरण:-

“करते अभिषेक पयोद हैं, बलिहारी इस वेश की।
हे मातृभूमि! तू सत्य ही, सगुण-मूर्ति सर्वेश की।”

चौपाई छंद – यह एक मात्रिक छंद है। इसमें चार चरण होते हैं। प्रत्येक चरण में16 मात्राएँ होती है। चरण के अंत में गुरु (S ) और लघु(l ) नही होना चाहिए, पर्दों लघु ( ll ) या दो गुरु (SS) हो सकते हैं।

उदाहरण:-

“इहि विधि राम सबहिं समुझावा
गुरु पद पदुम हरषि सिर नावा।”

बरवै (विषम) छंद – इसमें प्रथम और तृतीय चरणों में 12 तथा द्वितीय और चतुर्थ चरण में 7(सम) मात्राएँ होती हैं।

उदाहरण:-

“चम्पक हरवा अंग मिलि अधिक सुहाय।
जानि परै सिय हियरे, जब कुम्हिलाय।।”

छप्पय छंद – इस छंद में 6 चरण होते हैं। प्रथम चार चरण रोला छंद के होते हैं तथा अंतिम 2 उल्लाला के होते हैं।

उदाहरण:-

“नीलाम्बर परिधान हरित पट पर सुन्दर है।
सूर्य-चन्द्र युग मुकुट, मेखला रत्नाकर है।
नदिया प्रेम-प्रवाह, फूल -तो मंडन है।
बंदी जन खग-वृन्द, शेषफन सिंहासन है।
करते अभिषेक पयोद है, बलिहारी इस वेश की।
हे मातृभूमि! तू सत्य ही,सगुण मूर्ति सर्वेश की।।”

कवित्त छंद – यह वार्णिक सम छंद है। इसके प्रत्येक चरण में 31 वर्ण होते हैं तथा अंत में तीन लघु (l l l) होते हैं। 16, 17 वें वर्ण पर विराम (यति) होता है।

उदाहरण:-

“मेजे मन भावन के भावन के ऊधव के आवन की
सुधि ब्रज गाँवन में पावन जबै लगीं।
कहै रत्नाकर सु ग्वालिन की झौर-झौर
दौरि-दौरि नन्द पौरि,आवन सबै लगीं।
उझकि-उझकि पद-कंजनी के पंजनी पै,
पेखि-पेखि पाती,छाती छोहन सबै लगीं।
हमको लिख्यौ है कहा,हमको लिख्यौ है कहा,
हमको लिख्यौ है कहा,पूछ्न सबै लगी।।”

द्रुत विलंबित छंद – प्रत्येक चरण में 12 वर्ण, एक नगण, दो भगण तथा एक सगण होते है।

उदाहरण:-

“दिवस का अवसान समीप था,
गगन था कुछ लोहित हो चला।
तरु शिखा पर थी अब राजती,
कमलिनी कुल-वल्लभ की प्रभा।।”

मालिनी छंद – इस वार्णिक सम वृत्त छंद मे 15 वर्ण,दो तगण,एक मगण तथा दो यगण होते हैं। आठ एवं सात वर्ण एवं विराम होता है।

उदाहरण:-

“प्रभुदित मथुरा के मानवों को बना के,
सकुशल रह के औ विध्न बाधा बचाके।
निज प्रिय सूत दोनों , साथ ले के सुखी हो,
जिस दिन पलटेंगे, गेह स्वामी हमारे।।”

मंदाक्रांता छंद – इसमें प्रत्येक चरण में 17 वर्ण होते हैं, एक भगण, एक नगण, दो तगण तथा दो गुरु होते है।5, 6 तथा 7वें वर्ण पर यति(विराम) होता है।

उदाहरण:-

“कोई क्लांता पथिक ललना चेतना शून्य होक़े,
तेरे जैसे पवन में , सर्वथा शान्ति पावे।
तो तू हो के सदय मन, जा उसे शान्ति देना,
ले के गोदी सलिल उसका, प्रेम से तू सुखाना।।”

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सीजीएस कोचिंग टीम (CGS Coaching Team)

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टीजीटी, पीजीटी और पीआरटी शिक्षक 2018 के लिए डीएसएसएसबी परीक्षा पैटर्न और पाठ्यक्रम

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डीएसएसएसबी (DSSSB) परीक्षा 2018 को पास करने के लिए डीएसएसएसबी टीजीटी, पीजीटी और पीआरटी शिक्षक पाठ्यक्रम और परीक्षा पैटर्न का पूरा ज्ञान आवश्यक है। तो यहां हम दिल्ली टीजीटी, पीजीटी और पीआरटी शिक्षक भर्ती के नए पाठ्यक्रम और परीक्षा पैटर्न को आपसे साझा कर रहे हैं। हाल ही में डीएसएसएसबी ने टीजीटी, पीजीटी और पीआरटी शिक्षक रिक्ति के लिए भर्ती अधिसूचना जारी की है।

हम पहले से ही डीएसएसएसबी पात्रता मानदंड को आपसे साझा कर चुके हैं और हमें उम्मीद है कि आप इसके माध्यम से जा रहे होंगे। इस लेख में, हम डीएसएसएसबी दिल्ली शिक्षक परीक्षा पैटर्न एवं पाठ्यक्रम 2018 को प्रदान कर रहे हैं।

डीएसएसएसबी पीआरटी शिक्षक परीक्षा पैटर्न

विषय	प्रश्नों की संख्या	अंको की संख्या	समय
सामान्य ज्ञान	20	20	2 घंटे
सामान्य इंटेलिजेंस और रीज़निंग की क्षमता	20	20
अंकगणित और संख्यात्मक क्षमता	20	20
हिंदी भाषा और समझ	20	20
अंग्रेजी भाषा और समझ	20	20
विषय संबंधित (शिक्षण पद्धति / बी.एल.एड. / डी.एड. / एनटीटी / जेबीटी आदि)	100	100
कुल	200	200

डीएसएसएसबी टीजीटी टीचर परीक्षा पैटर्न (सभी विषय)

विषय	प्रश्नों की संख्या	अंको की संख्या	समय
सामान्य ज्ञान	20	20	2 घंटे
सामान्य इंटेलिजेंस और रीज़निंग की क्षमता	20	20
अंकगणित और संख्यात्मक क्षमता	20	20
हिंदी भाषा और समझ	20	20
अंग्रेजी भाषा और समझ	20	20
शिक्षण पद्धति / बीएड पर सवाल सहित विषय विषय	100	100
कुल	200	200

डीएसएसएसबी पीजीटी शिक्षक परीक्षा पैटर्न (सभी विषयों)

अनुभाग	विषय	प्रश्नों की संख्या	अंको की संख्या	समय
I	सामान्य ज्ञान	20	20	2 घंटे
	सामान्य इंटेलिजेंस और रीज़निंग की क्षमता	20	20
	संख्यात्मक योग्यता और डेटा व्याख्या	20	20
	हिंदी भाषा और समझ	20	20
	अंग्रेजी भाषा और समझ	20	20
II	शिक्षण पद्धति / बीएड पर सवाल सहित विषय विषय	200	200
कुल		300	300

डीएसएसएसबी परीक्षा के लिए महत्वपूर्ण बिंदु

• नेगेटिव मार्किग लागू होगी और प्रत्येक गलत उत्तर के लिए 0.25 अंकों की कटौती की जाएगी।
• बोर्ड उम्मीदवारों की उपलब्धता के अनुसार किसी पद के लिए न्यूनतम कट ऑफ मार्क निर्धारित करने का अधिकार सुरक्षित रखता है।
• रिक्त पदों के 6 से 10 गुने की संख्या वाले उम्मीदवारों को टियर -2 परीक्षा में रिक्तियों / आवेदकों की संख्या के लिए बुलाया जाएगा।
• नौकरी की आवश्यकता के अनुसार कौशल परीक्षण / धीरज परीक्षण लिया जाएगा
• दो स्तरीय परीक्षाओं में, टीयर I परीक्षा का उपयोग केवल शॉर्ट लिस्ट के लिए किया जाएगा टीयर II परीक्षा में प्राप्त अंकों के आधार पर चयन किया जाएगा।
• बोर्ड अपने विवेक से टीयर -1 परीक्षा के साथ वितरण कर सकता है और सीधे टियर -2 परीक्षा आयोजित कर सकता है

डीएसएसएसबी दिल्ली टीजीटी, पीजीटी और पीआरटी टीचर के विस्तार के पाठ्यक्रम

1. सामान्य जागरूकता

• इतिहास
• भूगोल
• भारतीय राजनीति
• अर्थशास्त्र
• रसायन विज्ञान
• भौतिक विज्ञान
• जीवविज्ञान
• सामयिकी
• स्टेटिक जीके

2. सामान्य इंटेलिजेंस और रीज़निंग की क्षमता

• वर्गीकरण
• समानता
• शब्द गठन
• शब्दों की व्यवस्था
• शब्दकोश आदेश
• वेन आरेख
• दिशाएं और दूरी
• रक्त संबंध
• अंक गुम जाना
• पहेलियाँ / सारणीकरण
• सीरीज
• गैर-मौखिक और तार्किक तर्क

3. अंकगणित और संख्यात्मक क्षमता

• सरलीकरण
• प्रतिशत
• अनुपात और समानुपात
• औसत
• उम्र पर समस्याएं
• गति समय और दूरी
• लाभ हानि
• संख्या श्रृंखला
• संख्या प्रणाली
• क्षेत्रमिति
• डेटा व्याख्या
• कार्य समय
• बीजगणित

4. English Language & Comprehension.

• Reading Comprehension
• Fill in the Blanks
• Spellings
• Idiom & Phrase
• Synonyms & Antonyms
• One Word Substitution
• Sentence Correction/Improvement
• Error Spotting

5. हिंदी भाषा और गद्यांश

• गद्यांश
• अलंकार और समास
• रस, छंद और संधि
• उपसर्ग और प्रत्यय
• मुहावरेऔर एकार्थी शब्द:
• हिंदी व्याकरण (वचन,कारक, संज्ञा, लिंग, सर्वनाम आदि)
• रिक्त स्थान की पूर्ति
• विलोम और पर्यायवाची शब्द

6. संबंधित विषय:

इस खंड में, शिक्षण पद्धति और संबंधित विषयों से सवाल पूछा जाता है (गणित शिक्षक के लिए गणित से विषय से प्रश्न पूछें जायेंगे)

डीएसएसएसबी आधिकारिक परीक्षा पैटर्न 2018

डीएसएसएसबी 2018 टीजीटी, पीजीटी और पीआरटी शिक्षक परीक्षा 2018 का नये परीक्षा पैटर्न के पूर्ण विवरण के लिए नीचे दी गई लिंक पर क्लिक करें।

डीएसएसएसबी आधिकारिक परीक्षा पैटर्न 2018

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Hindi Language MCQ With Answer

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प्रश्न 1. स्वाभाविक अभिव्यक्ति, कल्पनाशीलता, कौशल और सोच को विकसित करना।
(A) भाषा-शिक्षण का उद्देश्य नहीं है।
(B) भाषा-शिक्षण का एक महत्वपूर्ण उद्देश्य है।
(C) भाषा-शिक्षण को किसी प्रकार की दिशा नहीं देता।
(D) भाषा-शिक्षण का एक मात्र उद्देश्य है।

प्रश्न 2. उच्च प्राथमिक स्तर पर हिंदी भाषा शिक्षण का एक सर्वाधिक महत्वपूर्ण उद्देश्य है
(A) बच्चों को पाठों के अंत में दिए गए उदाहरणों का अभ्यास करवाना
(B) बच्चों में समझ के साथ पड़ने और लिखने की क्षमता का विकास करना
(C) बच्चों में कहानियों को शब्दशः दोहराने की क्षमता का विकास करना
(D) बच्चों को व्याकरण के नियमों को कंठस्थ करवाना

प्रश्न 3. निर्देश: नीचे दिए गए प्रश्न के सही/सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए |
विद्यार्थियों का भाषाई विकास समग्रता से हो सके, इसके लिए सबसे उपयुक्त अनुशंसा होगी
(A) भाषा प्रयोग के विविध अवसरों की
(B) सतत एवम व्यापक आकलन की
(C) सर्वोत्कृष्ट पाठ्य-पुस्तकों की
(D) शब्दकोश एवम विश्वकोश के प्रयोग की

प्रश्न 4. निर्देश: नीचे दिए गए प्रश्न का सही/सबसे उचित उत्तर वाले विकल्प को चुनिए ।
सभी भाषाई कुशलताएँ :
(A) एक-दूसरे से बढकर हैं
(B) एक-दूसरे से अलग है
(C) एक-दूसरे को प्रभावित नहीं करतीं
(D) एक-दूसरे से संबद्ध हैं

प्रश्न 5. प्राथमिक स्तर पर भाषा-शिक्षण का उद्देश्य यह है कि
(A) बच्चे मानक भाषा का प्रयोग करना जल्दी सीख जाएँ
(B) बच्चे भाषा-परीक्षा में सदैव अच्छे अंक लाएँ
(C) बच्चे विभिन्न स्थितियों में भाषा का प्रभावी प्रयोग कर सकें
(D) बच्चे भाषा के व्याकरण को जान सकें

प्रश्न 6. निर्देश: नीचे दिए गए प्रश्नों के सबसे उचित उत्तर वाले विकल्प चुनिए |
किसी रचना के बारे में स्वतंत्र राय बनाने का आत्मविश्वास विकसित करने के लिए आवश्यक है –
(A) साहित्य-बोध और छंद-बोध
(B) भाषा-बोध और साहित्य बोध
(C) कवि और कविता बोध
(D) साहित्य-बोध और एतिहासिक बोध

प्रश्न 7. प्राथमिक स्तर पर भाषा की पाठ्य पुस्तकों में किस तरह की रचनाओं को स्थान दिया जाना चाहिए ?
(A) जो प्रत्यक्ष रूप से मूल्यों पर आधारित हो
(B) केवल कहानियाँ अथवा कविताएँ
(C) विदेशी साहित्य की रचनाएँ
(D) ऐसी रचनाएँ जो बच्चों के परिवेश से जुड़ी हों और जिनमें भाषा की अलग अलग छटाएँ हों

प्रश्न 8. भाषा के आकलन में —————– पर सर्वाधिक बल दिया जाना चाहिए।
(A) व्याकरणिक ज्ञान
(B) लिखित ज्ञान
(C) मौखिक ज्ञान
(D) विभिन्न संदर्भों में भाषा-प्रयोग की कुशलता

प्रश्न 9. मंजूषा आठवीं कक्षा को हिन्दी पढ़ाती है। इस स्तर पर उसे किसके लिए प्रयास करना चाहिए?
(A) सस्वर पठन
(B) साहित्यिक विधाओं का परिचय
(C) अलंकार समझाना
(D) छंद समझाना

प्रश्न 10. वाइगोत्स्की ने भाषा-विकास के सन्दर्भ में किस बिन्दु पर सबसे अधिक बल दिया है ?
(A) सामाजिक अंतःक्रिया पर
(B) अनुकरण पर
(C) मस्तिष्क पर
(D) पाठ्य-पुस्तक पर

निर्देश (प्रश्न 11 से प्रश्न 16 तक ) : कविता की पंक्त्तियाँ पढ़कर निम्नलिखित प्रश्नों में सबसे उचित विकल्प चुनिए।

मेघ आए, बड़े बन-ठन के सँवर के
आगे-आगे नाचती-गाती बयार चली
दरवाजे-खिड़कियाँ खुलने लगीं गली-गली
पाहुन ज्यों आए हों गाँव में शहर के ।
मेघ आए बड़े बन-ठन के सँवर के
पेड़ झुक झाँकने लगे गरदन उचकाए
आँधी चली, धूल भागी घाघरा उठाए,
बाँकी चितवन उठा नदी ठिठकी घूँघट सरके।
मेघ आए बड़े बन-ठन के सँवर के।
बूढ़े पीपल ने आगे बढ़कर घर की
बरस बाद सुधि लीन्ही
बोली अकुलाई लता ओट हो किवार की
हरसाया ताल लाया पानी परात भर के
मेघ आए बड़े बन-ठन के सँवर के
झितिज-अटारी गहराई दामिनी दमकी,
क्षमा करो गाँठ खुल गई अब भरम की
बाँध टूटा झर-झर मिलन के अश्रु ढरके,
मेघ आए बड़े बन-ठन के सँवर के।

प्रश्न 11. ‘मेघ आए बड़े बन-ठन के सँवर के’ पंक्त्ति का भाव किसमें है?
(A) बादल सज-धज कर आए हैं
(B) भूरे-काले बादल आकाश में घिर आए हैं
(C) बादलों ने सूरज को ढक लिया है
(D) बादलों ने बिजली से शृंगार किया है

प्रश्न 12. मेघों के आने से लगता है
(A) मानों कहीं उत्सव मनाया जा रहा है
(B) मानों गाँव में शहर में मेहमान आए हों
(C) बादल आसमान में छा गए हैं
(D) इनमें से कोई नहीं

प्रश्न 13. ‘बरस बाद सुधि लीन्हीं’ इस पंक्ति का भाव किसमें है?
(A) बादल बन सँवर कर आए हैं।
(B) बादल मेहमान बन कर आए हैं।
(C) बादल एक बरस के बाद आए हैं।
(D) बादलों ने याद किया है।

प्रश्न 14. पूरी कविता में कौन सा अलंकार हैं?
(A) मानवीकरण अलंकार
(B) उत्प्रेक्षा अलंकार
(C) श्लेष अलंकार
(D) रूपक अलंकार

प्रश्न 15. बूढ़े पीपल ने किस प्रकार मेघों का स्वागत किया?
(A) गले लगाकर
(B) उलाहना देकर
(C) झुक्कर प्रणाम करके
(D) प्रसन्न होकर

प्रश्न 16. ‘पाहुन’ शब्द का क्या अर्थ हैं?
(A) मेहमान
(B) पैर
(C) आना
(D) पालना

निर्देश : गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सबसे उचित विकल्प चुनिए।

शिक्षा से तात्पर्य है किसी भी प्रकार का प्रशिक्षण। यह प्रशिक्षण साक्षरता से लेकर जीवन के किसी भी रचनात्मक परिवेश के अंतर्गत हो सकता है। जब हम शिक्षा तथा व्यवसाय की बात करते हैं तब बात आधुनिक शिक्षा प्रणाली पर जाकर केन्द्रित होने लगती है। समसामयिक जीवन की भौतिक आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए ऐसे शिक्षण की आवश्यकता होती है जिसके लक्ष्य को प्राप्त करने के बाद युवक-युवतियाँ अपने व्यवसाय के चयन में किसी भी प्रकार की कठिनाई का अनुभव करें। आज की शिक्षा प्रणाली में व्यापक स्तर पर यही दोष सर्वमान्य है कि उकी सीमाएँ मात्र पुस्तकीय ज्ञान तक सीमित हैं, वह किसी भी स्तर पर रचनात्मक व्यावहारिक ज्ञान का द्वार नहीं खोल पातीं।
(स्त्री शिक्षा के विरोधी कुतर्कों का खंडन)

प्रश्न 17. आज ऐसे शिक्षण की आवश्यकता है
(A) जिससे ज्ञान में वृद्धि हो।
(B) जो सरलता से समझ में आ जाए।
(C) जिससे व्यवसाय-चयन में कठिनाई न हो।
(D) जो बच्चों में शिक्षा के प्रति रूचि जाग्रत करे।

प्रश्न 18. शिक्षा प्रणाली में कौन सा दोष सर्वमान्य है?
(A) रचनात्मक
(B) व्यावहारिकता
(C) व्यावसायिकता
(D) पुस्तकीय ज्ञान तक सीमित होना

प्रश्न 19. ‘शिक्षा’ का अर्थ है
(A) किसी भी प्रकार का शिक्षण
(B) केवल विद्यालयी पढ़ाई
(C) किसी भी प्रकार का पुस्तकीय ज्ञान
(D) किसी भी प्रकार का प्रशिक्षण

प्रश्न 20. पुस्तकीय, राजकीय शब्दों में प्रत्यय है:
(A) कीय
(B) य
(C) तकीय, जकीय
(D) ईय

प्रश्न 21. भौतिक आवश्यकताओं में रेखांकित पद विशेषण है। इसका भेद बताइए।
(A) गुणवाचक विशेषण
(B) परिमाणवाचक विशेषण
(C) संख्यावाचक विशेषण
(D) सार्वनामिक विशेषण

प्रश्न 22. ‘आधुनिक’ शब्द का विलोम है
(A) पुरातन
(B) पुराना
(C) पराया
(D) प्राचीन

प्रश्न 23. उच्च प्राथमिक स्तर पर भाषा सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में _______ की उपेक्षा बिलकुल नहीं की जा सकती |
(A) बच्चों की सामाजिक श्रेणी
(B) बच्चों के पाठ्य-पुस्तकीय
(C) शिक्षक के शास्त्रीय ज्ञान
(D) बच्चों की भाषिक पृष्ठभूमि

प्रश्न 24. निर्देश: नीचे पूछे गए प्रश्नों के सबसे उचित उत्तर वाले विकल्प चुनिए:
सुकेश को सुनने में थोड़ी दिक्कत होती है | एक भाषा शिक्षक के रूप में आप क्या करेंगे?
(A) अपनी बोलने की गति एवं तारत्व को नियंत्रित करेंगे |
(B) उसे कक्षा समाप्त होने के बाद बताएँगे |
(C) उसे विशेष विधालय भेज देंगे |
(D) अपनी आवाज़ ऊँची करके बात करेंगे |

प्रश्न 25. भाषा की कक्षा में आप किस बात पर सर्वाधिक बल देंगे?
(A) भाषा शिक्षण को रोचक बनाता है।
(B) संकल्पनाए/विषय को स्पष्ट करने में मदद करता है।
(C) विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को भी भाषा सीखने में सुविधा मुहैया कराता है।
(D) उपर्युक्त सभी

प्रश्न 26. प्राथमिक स्तर पर बच्चों के लिए बाल-साहित्य के चयन का मुख्य आधार क्या होना चाहिए?
(A) छोटी रचनाएं
(B) रोचक विषय वस्तु
(C) रंगीन चित्र
(D) सरल जानकारी

प्रश्न 27. निर्देश: नीचे दिए गए प्रश्नों के सबसे उचित उत्तर वाले विकल्प चुनिए |
कक्षा आठ में पढने वाली नंदिनी लिखते समय वर्तनी की अशुद्धियाँ करती है | भाषा-शिक्षक के रूप में आप अपनी क्या जिम्मेदारी मानते हैं?
(A) नंदिनी को समझाना कि वर्तनी की अशुद्वियाँ करने पर उसके अंक कट जायेंगे |
(B) नंदिनी को समझाना की वर्तनी की शुद्वता ही लेखन का सशक्त पहलू है |
(C) नंदिनी को ऐसे अवसर प्रदान करना कि वह स्वयं उनमें सुधार करे |
(D) नंदिनी की अशुद्वियोँ को कारकर सही करना और उन्हें बीस-बीस बार लिखवाना |

प्रश्न 28. निर्देश: नीचे दिए गए प्रश्नों के सबसे उचित उत्तर वाले विकल्प चुनिए |
आगमन विधि में हम बढ़ते हैं –
(A) नियम से उदाहरणों की ओर
(B) उदाहरणों से नियम की ओर
(C) भाषा से व्याकरण की ओर
(D) व्याकरण से भाषा की ओर

प्रश्न 29. निर्देश: नीचे दिए गए प्रश्न का सही/सबसे उचित उत्तर वाले विकल्प को चुनिए ।
किस तरह के बच्चों को हिन्दी भाषा सीखने में अधिक कठिनाई का सामना करना पड़ेगा?
(A) जिनकी मातृभाषा सरल है
(B) जिनकी मातृभाषाहिन्दी से भिन्न है
(C) जिनकी मातृभाषाहिन्दी के समान है
(D) जिनकी मातृभाषा मानक हिन्दी नहीं है

प्रश्न 30. निर्देश: नीचे दिए गए प्रश्नों के सबसे उचित उत्तर वाले विकल्प चुनिए:
“भाषा शिक्षण केवल भाषा की कक्षा तक सीमित नहीं होता |” इस कथन का शैक्षिक निहितार्थ यह है कि:
(A) अन्य विषयों के शिक्षण में भी भाषागत त्रुटि के अंक काटे जाने चाहिए |
(B) अन्य विषयों की कक्षा में भी बच्चे भाषा अर्जित करते हैं |
(C) अन्य विषयों के शिक्षकों को भी सभी भाषाएँ आनी चाहिए |
(D) अन्य विषयों को पढ़ाते समय मानक भाषा पर ही ध्यान देना चाहिए |

प्रश्न 31. निर्देश: नीचे पूछे गए प्रश्नों के सबसे उचित उत्तर वाले विकल्प चुनिए:
उच्च प्राथमिक स्तर पर भाषा शिक्षण का एक महत्वपूर्ण उद्देश्य है :
(A) पढ़ी गई सामग्री का विशलेषण कर अपनी राय प्रकट करना |
(B) छंद, अलंकार आदि की समझ को दृढ़ करना
(C) कविता, कहानियों की रचना कर सकना |
(D) भाषा की पाठ्य-पुस्तकों को पूर्ण कर देना |

प्रश्न 32. निर्देश: नीचे दिए गए प्रश्न के सही/सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए |
भाषा की कक्षा में भाषाई खेलों का आयोजन मुख्यत:
(A) आकलन का काम करता है
(B) रोचकता और जोश लाता है
(C) अध्यापक के काम को सरल बनाता है
(D) भाषा सीखने की प्रक्रिया में स्वाभाविकता लाता है

प्रश्न 33. ‘क्षितिज’ किसे कहते हैं ?
(A) जहाँ धरती और आकाश पास-पास होते हैं
(B) जहाँ तक धरती दिखाई पड़ती है
(C) जहाँ से धरती और आकाश दिखाई पड़ते
(D) जहाँ धरती और आसमान मिले हुए दिखाई देते हैं

प्रश्न 34. यदि किसी का ओर-छोर नहीं है, तो
(A) उसका सिरा नहीं मिलता
(B) उसकी सीमा नहीं है
(C) उसका विस्तार अधिक है
(D) उसके बहुत से सिरे हैं

प्रश्न 35. ‘फिट’ और ‘इंसान’ शब्द हैं
(A) आगत
(B) तत्सम
(C) तद्भव
(D) देशज

प्रश्न 36. बर्नार्ड शॉ ने जीवन की उपमा किससे दी है ?
(A) खुली पुस्तक से
(B) सभी जीवों
(C) क्षितिज से
(D) पढ़ी जा रही पुस्तक से

प्रश्न 37. हम बहुत बड़ा अन्याय कर रहे होते हैं, यदि
(A) किसी को लूट लेते हैं
(B) किसी को टिकने नहीं देते
(C) किसी को जीने का अधिकार नहीं देते
(D) किसी से दुश्मनी रखते हैं

प्रश्न 38. प्रकृति और खुला आसमान बता रहे हैं कि सबको
(A) मनमज़ीर् करने का हक है
(B) प्रकृति से प्रेम करना चाहिए
(C) जीने का हक है
(D) निडर बने रहना चाहिए

प्रश्न 39. आसमान हमें दिलाता है
(A) साथ-साथ रहने का अनुशासन
(B) भय से छुटकारे का आश्वासन
(C) भयभीत न करने का आग्रह
(D) रक्षा करने का वचन

प्रश्न 40. किस शब्द में ‘इक’ प्रत्यय का प्रयोग नहीं किया जा सकता?
(A) जीव
(B) स्वभाव
(C) प्रकृति
(D) भय

प्रश्न 41. ‘अपराध’ शब्द है
(A) पदार्थवाचक संज्ञा
(B) व्यक्तिवाचक संज्ञा
(C) जातिवाचक संज्ञा
(D) भाववाचक संज्ञा

Answers For Hindi Language MCQ

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1. (B),   2. (B),   3. (A),   4. (D),   5. (C),   6. (B),   7. (D),   8. (D),   9. (B),   10. (A),   11. (B),   12. (B),   13. (C),   14. (A),   15. (C),   16. (D),   17. (D),   18. (C),   19. (D),   20. (D),   21. (A),   22. (A),   23. (D),   24. (A),   25. (D),   26. (B),   27. (C),   28. (B),   29. (B),   30. (B),   31. (A),   32. (D),   33. (D),   34. (B),   35. (A),   36. (A),   37. (C),   38. (C),   39. (B),   40. (D),   41. (D),  

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डीएसएसएसबी पीआरटी परीक्षा 2018: टॉपिक अनुसार प्रश्नों का वितरण

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जैसा कि आप सभी जानते हैं, दिल्ली अधीनस्थ सेवा चयन बोर्ड ने जनवरी महीने में शिक्षको के लिए भर्ती अधिसूचना जारी की थी। डीएसएसएसबी एमसीडी पीआरटी शिक्षक लिखित परीक्षा अप्रैल 2018 के महीने में होने की उम्मीद है हमने पहले से ही डीएसएसएसबी शिक्षक की तैयारी के लिए बेस्ट बुक, सिलेबस और परीक्षा पैटर्न शेयर किया है।इस लेख में, हम प्रत्तेक विषय के टॉपिक के अनुसार प्रश्नों के वितरण को शेयर कर रहे हैं जो प्रत्येक विषय के महत्वपूर्ण टॉपिक को जानने के लिए बहुत उपयोगी होगा। यह प्रश्नों का वितरण पिछले पेपर के आधार पर तैयार किया गया है ।

डीएसएसएसबी पीआरटी शिक्षक परीक्षा पैटर्न

विषय	प्रश्नों की संख्या	अंको की संख्या	समय
सामान्य ज्ञान	20	20	2 घंटे
सामान्य इंटेलिजेंस और रीज़निंग की क्षमता	20	20
अंकगणित और संख्यात्मक क्षमता	20	20
हिंदी भाषा और समझ	20	20
अंग्रेजी भाषा और समझ	20	20
विषय संबंधित (शिक्षण पद्धति / बी.एल.एड. / डी.एड. / एनटीटी / जेबीटी आदि)	100	100
कुल	200	200

सभी विषय के लिए प्रश्नों का विषय के अनुसार वितरण

1. सामान्य जागरूकता:

कुल प्रश्नों की संख्या -20
कर्रेंट अफेयर्स	4 से 5
इतिहास, भूगोल और पोलिटी	6 से 7
सामान्य विज्ञान	3 से 4
बैंकिंग और अर्थव्यवस्था	1 से 2
स्टेटिक जीके	6 से 7

2. सामान्य इंटेलिजेंस और रीज़निंग की क्षमता

कुल प्रश्नों की संख्या -20
कोडिंग-डिकोडिंग	3 से 4
समरूपता और वर्गीकरण	3 से 4
वर्णमाला/संख्या श्रृंखला	3 से 4
नॉन-वर्बल	5 से 6
विविध प्रश्न	5 से 6

3. अंकगणित और संख्यात्मक क्षमता

कुल प्रश्नों की संख्या -20
संख्या प्रणाली	3 से 4
सरलीकरण	4 से 5
अंकगणित प्रश्न	7 से 8
ज्यामिति और क्षेत्रमिति	5 से 6

4. English Language & Comprehension

Total Number of Question -20
Passage (Including Antonyms & synonyms)	8 to 10
Idioms & Phrase/ One-word substitution	3 to 4
Spotting/Spelling Error	3 to 4
Basic English Grammar	4 to 5

5. हिंदी भाषा और गद्यांश

कुल प्रश्नों की संख्या -20
पर्यायवाची/विलोम शब्द	4 से 5
मुहावरे और लोकोक्तियाँ	3 से 4
वर्तनी की त्रुटि	1 से 2
वाक्य सुधार/वाक्यों में त्रुटिया	4 से 5
हिंदी व्याकरण (कारक, काल, संधि, समास,स्त्रीलिंग,पुर्लिंग,समास,संधि)	7 से 8

6. शिक्षण योग्यता:

शिक्षण योग्यता बहुत ही महत्वपूर्ण विषय है क्योंकि इस विषय से 100 प्रश्न पूछा जाएगा, इसलिए इस विषय के प्रत्तेक टॉपिक को अच्छे से तैयार करें

• विद्यार्थी के योग्यता और विकास -> 8 – 10 सवाल
• बाल-केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा -> 10 – 12 सवाल
• भारत में शिक्षक शिक्षा का विकास -> 6-7 प्रश्न
• स्कूल और नई निष्कर्षों की गतिविधियों से संबंधित प्रयोग -> 7-8 प्रश्न
• अध्यापन विधि और सिद्धांतों शिक्षण -> 7-8 प्रश्न
• शिक्षण रिपोर्ट और टेस्ट -> 6-7 प्रश्न
• शिक्षक की जिम्मेदारी / कर्तव्य -> 5-6 प्रश्न
• समावेशी शिक्षा -> 6-7 प्रश्न
• सीखना और अध्यापन -> 8 – 10 सवाल
• शिक्षक का समाज के प्रति उत्तरदायित्व -> 6-7 प्रश्न
• शिक्षण योग्यता6-7 प्रश्न
• विविध प्रश्न -> 15 – 20 सवाल

धन्यवाद

Team CGS COACHING

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General Awareness Questions For Computer Science

Question 1. कंप्यूटर के आविष्कारक कौन हैं ?
(A) वॉन न्यूमेन
(B) जे एस किल्बी
(C) चार्ल्स बैबेज
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 2. सबसे पहला कंप्यूटर का नाम क्या था ?
(A) ATARIS
(B) ENIAC
(C) TANDY
(D) NOVELLA

Question 3. आधुनिक कम्प्यूटर की खोज सर्वप्रथम कब हुई ?
(A) 1949
(B) 1951
(C) 1946
(D) 1947

Question 4. कम्प्यूटर के क्षेत्र में महान क्रांति कब से आई ?
(A) 1977
(B) 2000
(C) 1955
(D) 1960

Question 5. कंप्यूटर का हिन्दी नाम क्या है ?
(A) गणना करनेवाला
(B) संगणक
(C) हिसाब लगानेवाला
(D) परिगणक

Question 6. कंप्यूटर साक्षरता दिवस कब मनाया जाता है ?
(A) 5 दिसम्बर
(B) 14 दिसम्बर
(C) 22 दिसम्बर
(D) 2 दिसम्बर

Question 7. CPU का पूर्ण रूप क्या है ?
(A) Central Processing Unit
(B) Central Problem Unit
(C) Central Processing Union
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 8. इनमें से कौन सर्च इंजन नहीं है ?
(A) Google
(B) Yahoo
(C) Baidu
(D) Wolfram Alpha

Question 9. निम्न में कौन इनपुट इकाई है ?
(A) माऊस
(B) कीबोर्ड
(C) स्कैनर
(D) इनमें से सभी

Question 10. 1 किलोबाइट (KB) कितने बाइट के बराबर होते है ?
(A) 1024 बाइट
(B) 1024 मेगाबाइट
(C) 1024 गीगाबाइट
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 11. 1 मेगाबाइट (MB) कितने बाइट के बराबर होते है ?
(A) 1024 KB
(B) 1024 MB
(C) 1024 GB
(D) 1024 TB

Question 12. 1 गीगाबाइट (GB) कितने बाइट के बराबर होते है ?
(A) 1024 KB
(B) 1024 MB
(C) 1024 GB
(D) 1024 TB

Question 13. कम्प्यूटरों में प्रयुक्त आई. सी. चिप बनते हैं ?
(A) क्रोमियम से
(B) आयरन औकसाइड से
(C) सिल्वर से
(D) सिलिकॉन से

Question 14. इन्टरनेट के पते में पद एचटीटीपी का सही विस्तृत रूप है ?
(A) higher text transfer protocol
(B) higher transfer tex protocol
(C) hybrid text transfer protocol
(D) hyper text transfer protocol

Question 15. किसी कंप्यूटर के प्रोग्राम में बच्चों द्वारा प्रयुक्त भाषा प्रायः कौनसी होती है ?
(A) बेसिक
(B) जावा
(C) लोगो
(D) पायलट

Question 16. एक सुवाह्य, निजी कंप्यूटर जो आपकी गोद में रखने लायक छोटासा होता है, क्या कहलाता है ?
(A) मेनफ्रेम कंप्यूटर
(B) नोटबुक कंप्यूटर
(C) वर्कस्टेशन
(D) पी. डी. ए.

Question 17. कोडांतरक एक प्रोग्राम है, वह निम्नलिखित में से किससे प्रोग्राम का रूपान्तरण है ?
(A) मशीन से निम्नस्तर तक
(B) निम्नस्तर से उच्च स्तर तक
(C) उच्च स्तर से कोडांतरण तक
(D) कोडांतरण से मशीन तक

Question 18. मल्टी प्रोसेसिंग (Multi Processing) होती है ?
(A) एक प्रोसेसर द्वारा
(B) एक से अधिक प्रोसेसर द्वारा
(C) बिना किसी प्रोसेसर के
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 19. निम्नलिखित में से ऑप्टिकल मेमोरी है ?
(A) बबल मेमोरीज
(B) फ्लॉपी डिस्क
(C) सी डी–रोम
(D) कोर मेमोरीज

Question 20. CPU में कंट्रोल, मेमोरी और तीसरा कौन सा यूनिट होते हैं ?
(A) माइक्रो
(B) प्रोसेसर
(C) आउटपुट
(D) अर्थमैटिक/लॉजिक

Question 21. CPU के ALU में होते हैं ?
(A) RAM स्पेस
(B) रजिस्टर
(C) बाइट स्पेस
(D) इनमें से सभी

Question 22. गणना और तुलना के लिए कम्प्यूटर के किस भाग का प्रयोग किया जाता है ?
(A) डिस्क यूनिट
(B) मोडम
(C) ALU
(D) कंट्रोल यूनिट

Question 23. एक हार्डवेयर डिवाइस जो डाटा को अर्थ पूर्ण इनफार्मेशन में परिवर्तित करता है ?
(A) प्रोसेसर
(B) इनपुट डिवाइस
(C) प्रोग्राम
(D) प्रोटेक्टर

Question 24. प्रोसेसर के तीन मुख्य भाग है ?
(A) ALU, कंट्रोल यूनिट और RAM
(B) ALU, कंट्रोल यूनिट और रजिस्टर
(C) कैश, कंट्रोल यूनिट और रजिस्टर
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 25. CPU और I/O के बीच सिग्नलों के मूवमेंट को कौन नियंत्रित करता है ?
(A) कंट्रोल यूनिट
(B) ALU
(C) मेमोरी यूनिट
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 26. कम्प्यूटर के सेंट्रल प्रोसैसिंग यूनिट का Function है ?
(A) डेटा डिलीट करता है
(B) इनवाइस बनाता है
(C) गणनाएँ और प्रोसैसिंग करता है
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 27. निम्न में से कौनसा कम्प्यूटर का बुनियादी कार्य नहीं है?
(A) डाटा को प्रोसैस करना
(B) टैक्सट को स्कैन करना
(C) इनपुट को स्वीकार करना
(D) डाटा को स्टोर करना

Question 28. परिचालन सम्पन्न करता है ?
(A) एल्गोरिद्म
(B) अर्थमैटिक
(C) ASCII
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 29. कम्प्यूटर में अधिकांश प्रोसैसिंग किसमे होती है ?
(A) मदरबोर्ड
(B) मेमोरी
(C) CPU
(D) RAM

Question 30. कम्प्यूटर निम्नलिखित में से कौनसा कार्य नहीं करता है ?
(A) प्रोसैसिंग
(B) अंडरस्टैंडिंग
(C) इंप्यूटिंग
(D) आउटपुटिंग

Question 31. प्रमुख मेमोरी किसके समन्वय से कार्य करती है ?
(A) इनटेल
(B) विशेष कार्य कार्ड
(C) RAM
(D) CPU

Question 32. माइक्रोप्रोसेसर जो कंप्यूटर का मस्तिष्क होता है, उसे कहा जाता है ?
(A) सॉफ्टवेयर
(B) माइक्रोचिप
(C) मॅक्रोचिप
(D) सभी कथन सत्य है

Question 33. कंप्यूटर द्वारा प्रोड्यूस किया गया परिमाण है ?
(A) मेमोरी
(B) डाटा
(C) आउटपुट
(D) इनपुट

Question 34. इनपुट का आउटपुट में रुपान्तरण किया जाता है ?
(A) मेमोरी द्वारा
(B) सी पी यू द्वारा
(C) इनपुट और आउटपुट द्वारा
(D) पेरिफेरल्स द्वारा

Question 35. प्रोसेस्ड डेटा को कहते हैं ?
(A) आउटपुट
(B) प्रोसेस
(C) इनपुट
(D) सभी

Question 36. सी पी यू का मुख्य घटक है ?
(A) कंट्रोल यूनिट
(B) मेमोरी
(C) अर्थमैटिक लॉजिक यूनिट
(D) ये सभी

Question 37. कंप्यूटर की क्षमता है ?
(A) निम्न
(B) उच्च
(C) सीमित
(D) असीमित

Question 38. कंप्यूटर को किस प्रकार की बुद्धि की संज्ञा दी गई है ?
(A) मानव
(B) कृत्रिम
(C) शुद्ध
(D) अन्य

Question 39. मनुष्य की स्मरण शक्ति कंप्यूटर की तुलना में होती है ?
(A) सामान्य
(B) उच्च
(C) निम्न
(D) औसत

Question 40. मानवमन तथा कंप्यूटर में किसकी गति अधिक है ?
(A) कंप्यूटर
(B) मानवमन
(C) दोनों में बराबर
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 41. E.D.P क्या है ?
(A) इलेक्ट्रॉनिक डेटा पावर
(B) इलेक्ट्रॉनिक डेटा पर्सनल
(C) इलेक्ट्रॉनिक डेटा पार्ट
(D) इलेक्ट्रॉनिक डेटा प्रोसेसिंग

Question 42. कंप्यूटर में सुचना किसे कहा जाता है ?
(A) डेटा को
(B) संख्याओं को
(C) एकत्रित डेटा को
(D) ये सभी

Question 43. कंप्यूटर में डेटा किसे कहा जाता है ?
(A) चिन्ह को
(B) संख्या को
(C) दी गई सूचनाओं को
(D) चिन्ह व संख्यात्मक सूचना को

Question 44. इनपुट का आउटपुट में रूपान्तरण किसके द्वारा किया जाता है ?
(A) मेमोरी
(B) स्टोरेज
(C) सी पी यू
(D) इनपुटआउटपुट यूनिट

Question 45. कंप्यूटर में जाने वाले डेटा को क्या कहते हैं ?
(A) एल्गोरिथ्म
(B) इनपुट
(C) आउटपुट
(D) कैलक्युलेशन्स

Question 46. डेटा प्रोसेसिंग का अर्थ क्या है ?
(A) गणना कार्य करना
(B) डेटा का संग्रह
(C) कंप्यूटर की कार्य प्रणाली
(D) वाणिज्यिक उपयोग के लिए जानकारी तैयार करना

Question 47. ATM क्या होता हैं ?
(A) बिना स्टाफ के, नकदी देने
(B) बैंकों के स्टाफ मुक्तयुक्त काउंटर
(C) बैंकों की शाखाएँ
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 48. कंप्यूटर प्रोसेस द्वारा इनफार्मेशन में परिवर्तित किये जाते हैं?
(A) इनपुट
(B) डेटा
(C) नंबर
(D) सभी कथन सत्य है

Question 49. एक इलेक्ट्रॉनिक डिवाइस जो डेटा को इनफार्मेशन में कनवर्ट करते हुए प्रोसेस करता है ?
(A) कंप्यूटर
(B) केस
(C) प्रोसेसर
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 50. प्रथम गणना यंत्र है ?
(A) कैलकुलेटर
(B) डिफरेंस इंजन
(C) अबैकस
(D) घड़ी

Question 51. पैकमैन नामक प्रसिद्ध कंप्यूटर किस काम के लिए बना था ?
(A) बैंक
(B) शेयर बाजार
(C) खेल
(D) पुस्तक प्रकाशन

Question 52. किसने प्रथम मेकैनिकल कैलकुलेटर का निर्माण किया था ?
(A) जॉन माउक्ली
(B) ब्लेज पास्कल
(C) हावर्ड आइकन
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 53. किसने पंच कार्ड का आरंभ किया ?
(A) जैक्वार्ड
(B) पावरस
(C) पास्कल
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 54. कंप्यूटर के बुनियादी संरचना का विकास किया था ?
(A) जॉन माउक्ली
(B) जैक्वार्ड
(C) चार्ल्स बैबेज
(D) ब्लेज पास्कल

Question 55. इनमें से कौन सबसे बड़ा, सबसे तेज और सबसे महँगा कंप्यूटर है ?
(A) सुपर कंप्यूटर
(B) लैपटॉप
(C) पर्सनल कंप्यूटर
(D) नोट बुक

Question 56. सामान्य रूप से प्रयुक्त किया जाने वाला कंप्यूटर है ?
(A) डिजिटल कंप्यूटर
(B) ऑप्टिकल कंप्यूटर
(C) हाइब्रिड कंप्यूटर
(D) एनालॉग कंप्यूटर

Question 57. CRAY क्या है ?
(A) माइक्रो कंप्यूटर
(B) मेनफ्रेम कंप्यूटर
(C) मिनी कंप्यूटर
(D) सुपर कंप्यूटर

Question 58. मल्टी प्रोग्रामिंग का प्रयोग किस पीढ़ी के कंप्यूटर से शुरू हुआ था ?
(A) प्रथम पीढ़ी
(B) द्वितीय पीढ़ी
(C) तृतीय पीढ़ी
(D) चतुर्थ पीढ़ी

Question 59. विश्व का सबसे पहला सुपर कंप्यूटर कब बना ?
(A) 1981
(B) 1980
(C) 1976
(D) 1995

Question 60. भारत में निर्मित प्रथम कंप्यूटर का क्या नाम है ?
(A) आर्यभट्ट
(B) सिद्धार्थ
(C) अशोक
(D) बुद्ध

Question 61. सबसे तेज कंप्यूटर होता है ?
(A) मिनी कंप्यूटर
(B) माइक्रो कंप्यूटर
(C) मेनफ्रेम कंप्यूटर
(D) सुपर कंप्यूटर

Question 62. माइक्रोप्रोसेसर किस पीढ़ी का कंप्यूटर है ?
(A) प्रथम पीढ़ी
(B) द्वितीय पीढ़ी
(C) तृतीय पीढ़ी
(D) चतुर्थ पीढ़ी

Question 63. भारत में निर्मित ‘परम कम्प्यूटर’ किस प्रकार का कम्प्यूटर है ?
(A) माइक्रो कंप्यूटर
(B) मिनी कंप्यूटर
(C) मेनफ्रेम कंप्यूटर
(D) सुपर कंप्यूटर

Question 64. गणना संयंत्र एबाकस का अविष्कार किस देश में हुआ ?
(A) भारत
(B) अमेरिका
(C) चीन
(D) यूनान

Question 65. IMAC एक प्रकार का है ?
(A) मशीन
(B) प्रोसेसर
(C) प्रोग्राम
(D) रजिस्टर

Question 66. एनालिटिक इंजन का निर्माण किसने किया था ?
(A) जी. एकल
(B) एवा लवलेस
(C) चार्ल्स बैबेज
(D) सीमेन कोर्सकोब

Question 67. सर्व प्रथम पंच कार्ड का प्रयोग किसने किया था ?
(A) जोसेफ मेरी
(B) चार्ल्स बैबेज
(C) जॉन माउक्ली
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 68. कंप्यूटर के विकास में सर्वाधिक योगदान किसका है ?
(A) चार्ल्स बैबेज
(B) जोसेफ जैक्युर्ड
(C) ब्लेज पास्कल
(D) वॉन न्यूमान

Question 69. इन्टीग्रेटेड सर्किट चिप का विकास किसने किया है ?
(A) चार्ल्स बैबेज ने
(B) सी. वी. रमन ने
(C) रॉबर्ट नायक ने
(D) जे. एस. किल्बी

Question 70. चुम्बकीय डिस्क पर किस पदार्थ की परत होती है ?
(A) आयरन ऑक्साइड
(B) सोडियम पेरोक्साइड
(C) मैग्नीशियम ऑक्साइड
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 71. डिजिटल कंप्यूटर किस सिद्धान्त पर कार्य करता है ?
(A) मापन
(B) गणना
(C) विद्युत
(D) लॉजिकल

Question 72. भारत में विकसित ‘परम’ सुपर कंप्यूटर का विकास किस संस्था ने किया है ?
(A) IIT, कानपुर
(B) IIT, दिल्ली
(C) CDAC
(D) BARC

Question 73. निम्न में से तेज कौनसा है ?
(A) Registers
(B) CD_ROM
(C) RAM
(D) Cache

Question 74. किसने पहला इलेक्ट्रॉनिक कंप्यूटर ENIAC को बनाया था ?
(A) वॉन न्यूमान
(B) प्रेस्पर एकर्ट & जॉन मोशले
(C) जोसेफ मेरी
(D) चार्ल्स बैबेज

Question 75. डॉट मैट्रिक्स किस उपकरण की किस्म है ?
(A) प्रिन्टर
(B) स्कैनर
(C) कीबोर्ड
(D) माउस

Question 76. कीबोर्ड में ‘Function Key’ की संख्या कितनी होती है ?
(A) 16
(B) 12
(C) 19
(D) 14

Question 77. किस प्रिंटर द्वारा एक स्ट्रोक में एक अक्षर प्रिंट होता है ?
(A) प्लॉटर
(B) लेजर प्रिंटर
(C) डाट मैट्रिक्स प्रिंटर
(D) लाइन प्रिंटर

Question 78. इनमें से कौन इनपुट डिवाइस नहीं है ?
(A) मॉनीटर
(B) मैग्नेटिक टेप
(C) ज्वाय स्टिक
(D) मैग्नेटिक डिस्क

Question 79. सर्वाधिक तेज गति का प्रिन्टर है ?
(A) जेट प्रिन्टर
(B) लेजर प्रिन्टर
(C) थर्मल प्रिन्टर
(D) डाट प्रिन्टर

Question 80. L.C.D का पूरा नाम क्या होता है ?
(A) Liquid Crystal Display
(B) Lead Crystal Device
(C) Liquid Central Display
(D) Light Central Display

Question 81. कंप्यूटर के मेमोरी में डाले गये कार्य को प्रदर्शित करता है ?
(A) मॉनिटर
(B) प्रिन्टर
(C) RAM
(D) ROM

Question 82. गेम खेलना किससे आसान हो जाता है ?
(A) कीबोर्ड
(B) माउस
(C) जॉयस्टिक
(D) ये सभी

Question 83. Ctrl, Shift और Alt को कौन सी कुंजियाँ कहते हैं ?
(A) फंक्शन
(B) मोडिफायर
(C) अल्फा न्यूमेरिक
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 84. अधिकांश प्रोडक्ट्स पर प्रिंटेड लाइनों के पैटर्न को क्या कहते हैं ?
(A) बारकोडस
(B) स्कैनर्स
(C) प्राइसेस
(D) कोड

Question 85. OCR का पूर्ण रूप क्या है ?
(A) Optical CPU Recognition
(B) Optical Character Recognition
(C) Optical Character Rendering
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 86. निम्न में से कौनसा आउटपुट डिवाइस नहीं है ?
(A) प्रिन्टर
(B) मॉनिटर
(C) प्लॉटर
(D) टचस्क्रीन

Question 87. व्यक्तिगत कंप्यूटर हेतु सबसे साधारण स्टोरेज डिवाइस है ?
(A) फ्लॉपी डिस्क
(B) पेन ड्राइव
(C) हार्ड डिस्क ड्राइव
(D) ये सभी

Question 88. मॉनिटर के डिस्प्ले आकार को कैसे मापा जता है ?
(A) हॉरिजॉन्टली
(B) डायगोनली
(C) जिगजैग
(D) वर्टिकली

Question 89. कंप्यूटर में प्रिंटेड डायग्राम पाने के लिए यूज किया जाने वाले इनपुट डिवाइस है ?
(A) माउस
(B) प्रिन्टर
(C) कीबोर्ड
(D) स्कैनर

Question 90. पहला कंप्यूटर माउस किसने बनाया था ?
(A) विलियम इंग्लिश
(B) डगलस एन्जलबर्ट
(C) रोबर्ट जवाकी
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 91. जब PC पर किसी डोक्यूमेंट पर कार्य करते हैं, तब डोक्यूमेंट अस्थायी रूप से स्टोर होता है ?
(A) CPU
(B) RAM
(C) ROM
(D) CDROM

Question 92. कंप्यूटर की मुख्य मेमोरी क्या होती है ?
(A) बाहरी
(B) भीतरी
(C) सहायक
(D) ये सभी

Question 93. फ्लॉपी डिस्क किस प्रकार की मेमोरी से सम्बन्ध रखती है ?
(A) एक्सटर्नल
(B) इंटरनल
(C) वोलाटाइल
(D) A एवं B

Question 94. रैम (RAM) किस तरह की मेमोरी है ?
(A) बाहरी
(B) सहायक
(C) भीतरी
(D) मुख्य

Question 95. निम्न में से कौन RAM नहीं है ?
(A) PRAM
(B) DRAM
(C) FLASH
(D) SRAM

Question 96. सेल फोनों में किस प्रकार के स्टोरेज डिवाइसों का उपयोग किया जाता है ?
(A) Cache
(B) Rom
(C) Flash
(D) Buffer

Question 97. इंटरनल स्टोरेज किस प्रकार का स्टोरेज है ?
(A) वर्चुअल
(B) प्राइमरी
(C) सेकेंडरी
(D) इनमें से कोई नहीं

Question 98. किस मेमोरी में रखा डाटा बिजली जाते ही समाप्त हो जाता है ?
(A) रैम
(B) फ्लॉपी
(C) सी डी.
(D) डिस्क

Question 99. सी. डी. को कॉम्पैक्ट डिस्क के अलावा अन्य किस नाम से भी जाना जाता है ?
(A) प्रोजेक्ट डिस्क
(B) ऑब्जेक्ट डिस्क
(C) ऑप्टिकल डिस्क
(D) ये सभी

Question 100. सबसे कॉमन प्रकार की स्टोरेज डिवाइसें हैं ?
(A) ऑप्टिकल
(B) मैग्नेटिक
(C) मैग्नेटिक
(D) परसिरटेंट

Answer’s Key

Answer’s Key For General Awareness Questions For Computer Science
1. (C)	2. (B)	3. (C)	4. (D)	5. (B)	6. (D)	7. (A)	8. (D)	9. (D)	10. (A)
11. (A)	12. (B)	13. (D)	14. (D)	15. (C)	16. (B)	17. (D)	18. (B)	19. (C)	20. (D)
21. (B)	22. (C)	23. (A)	24. (B)	25. (A)	26. (C)	27. (B)	28. (B)	29. (C)	30. (B)
31. (D)	32. (B)	33. (C)	34. (B)	35. (B)	36. (D)	37. (C)	38. (B)	39. (A)	40. (B)
41. (D)	42. (C)	43. (D)	44. (C)	45. (B)	46. (D)	47. (A)	48. (B)	49. (C)	50. (C)
51. (C)	52. (B)	53. (D)	54. (C)	55. (A)	56. (A)	57. (D)	58. (C)	59. (C)	60. (B)
61. (D)	62. (D)	63. (D)	64. (C)	65. (A)	66. (C)	67. (A)	68. (D)	69. (D)	70. (A)
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91. (B)	92. (B)	93. (A)	94. (D)	95. (A)	96. (A)	97. (B)	98. (A)	99. (C)	100. (B)

 

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Hello all DSSSB TGT English aspirants as the DSSSB Notification for the TGT English (Teacher’s recruitment) is out. One can feel the Butterflies in the stomach. This is very crucial time for all those who wants to join Delhi Government schools as TGT English Teacher. All of you should have started studying for the TGT English Tier 1 exam. For your information, this exam is of only one 1 tier. On the basis of your score in the tier 1 written exam DSSSB Will release the merit list. Here in this post we are providing DSSSB TGT English Previous year question papers. Further details about the exam is given below.

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Psychology MCQ For DSSSB, REET, CTET & UPTET

Q.1 किशोरों में द्वन्द्व उभरने का प्रमुख कारण है —-
(A) पीढ़ियों का अन्तर
(B) अवसरों की प्रतिकूलता
(C) निराशा तथा निस्सहायता
(D) किशोरवस्था में स्वप्न दर्शन

Q.2 पाठ्यचर्चा है —-
(A) शिक्षण पद्धति एवं पढ़ाई जाने वाली विषय – वस्तु
(B) विधालय का सम्पूर्ण कार्यक्रम
(C) मूल्यांकन प्रक्रिया
(D) कक्षा में प्रयुक्त पाठ्य-सामग्री

Q.3 डिस्लेक्सिया संबंधित है —
(A) मानसिक विकार
(B) गणितीय विकार
(C) पठन विकार
(D) व्यवहार संबंधी विकार

Q.4 टर्मन के अनुसार बुद्धि-लब्धि होती हैं —
(A) 120 – 140
(B) 110 – 135
(C) 90 – 110
(D) 80 – 90

Q.5 जब बच्चें को कोई नियम या सिद्धांत सिखाना हो तो अध्यापक प्रयोग करेगा —
(A) आगमन विधि
(B) निगमन विधि
(C) विश्लेषण विधि
(D) कहानी कथन विधि

Q.6 श्यामपट्ट पर लिखते समय सबसे महत्वपूर्ण हैं —
(A) अच्छा लेख
(B) लिखने में स्पष्टता
(C) बड़े अक्षर
(D) छोटे अक्षर

Q.7 भूल भुलैया परीक्षण के लिए उपयुक्त आयु है —
(A) 10 से 16 वर्ष
(B) 6 से 14 वर्ष
(C) 1 से 3 वर्ष
(D) 5 से 10 वर्ष

Q.8 समायोजन की प्रकिया है —
(A) स्थिर
(B) गतिशील
(C) स्थानापन्न
(D) अवरोधी

Q.9 शिक्षा मनोविज्ञान अध्ययन करता है —
(A) प्रेरणा व पुनर्बलन के प्रभाव का अध्ययन
(B) वंशानुक्रम व वातावरण का अध्ययन
(C) ध्यान वंश रूचि का अध्ययन
(D) वैयक्तिक भेदों का अध्ययन

Q.10 छोटी कक्षाओं में शिक्षक की सबसे महत्त्वपूर्ण विशेषता है —
(A) पढ़ाने की उत्सुकता
(B) धैर्य व दृढ़ता
(C) शिक्षा विधियों का ज्ञान
(D) मानक भाषा का ज्ञान

Q.11 “बालक में सामाजिक भावना का विकास जन्मजात होता है।” आप इस कथन से —
(A) पूर्णत:सहमत है
(B) सम्भवत: सहमत है
(C) असहमत है
(D) कुछ सीमा तक सहमत है

Q.12 छात्रों में परस्पर सहयोग की भावना विकसित करने के लिए आप—
(A) इसके लाभ बनायेंगे
(B) अन्य शिक्षकों के साथ मिलकर काम करेंगे
(C) सहयोग भावना की कहानी सुनाएंगे
(D) सहयोग न करने वाले को दण्डित करेंगे

Q.13 बच्चों की वृद्धि के अनुरूप, उनकी रुचियाँ —
(A) बहुमुखी हो जाती है
(B) सुदृढ व सीमित हो जाती है
(C) अनियमित दिशा मे चली जाती है
(D) पहले जैसी रहती है

Q.14 शिक्षा का सबसे बड़ा उदेश्य हैं —
(A) छात्र धन कमा सके
(B) ज्ञानार्जन कर सके
(C) बेहतर जीवन जिए
(D) सम्मान पा सके

Q.15 एक बालक को संतुलन, सुधरेपन और स्वच्छता का अनुपालन करता है, तो यह सूचक है —
(A) रूचि का
(B) अभिवृति का
(C) प्रशंसा का
(D) मूल्य का

Q.16 स्वभाव और प्रकृति से छोटे बच्चे होते हैं —
(A) डरपोक तथा संकोची
(B) निर्भीक तथा स्वंतत्र
(C) शांत तथा सक्रिय
(D) सक्रिय तथा जिज्ञासु

Q.17 छात्र उस शिक्षक को पसंद करते हैं जो —
(A) समस्याएं सुनता है
(B) नाराज नही होता है
(C) समय का पाबंद है
(D) सुन्दर है

Q.18 प्रौढ़ शिक्षा के लिए आयु वर्ग है —
(A) 6 -16 वर्ष
(B) 12 -18 वर्ष
(C) 18- 50 वर्ष
(D) 15 – 35 वर्ष

Q.19 समाज की उन्नति का मूल है —
(A) बाल – बालिका शिक्षा एकसमान हो
(B) बालिका शिक्षा को कम महत्व मिलें
(C) बालिका शिक्षा अलग विधालय में हो
(D) केवल महिला अध्यापक हो

Q.20 छोटे बच्चे की ज्ञानेंद्रियों को क्रियाशील व सक्षम बनाने हेतु
(A) उनके समक्ष सामग्री रखकर निरिक्षण करवाएंगे
(B) वस्तु उठाने – रखने का काम सौंपेंगे
(C) उनको क्रियाशील रखेंगे
(D) कक्षा-कक्षमें शांत बैठने के लिए कहेंगे

Q.21 कक्षा में श्रेष्ठ अनुशासन की कसौटी है —
(A) शान्ति में आवेष्टित कक्षा
(B) कक्षा में शान्तिपूर्ण शिक्षण प्रकिया
(C) कक्षा में अपेक्षित सहभागिता
(D) शिक्षक – छात्रों का आक्रमक व्यवहार

Q.22 अनौपचारिक शिक्षा की व्यवस्था की गई है —
(A) 6 – 11 आयु वर्ग
(B) 9 – 14 आयु वर्ग
(C) 15 – 35 आयु वर्ग
(D) कोई आयु सीमा नही है

Q.23 छात्रों मे सामाजिक चेतना विकसित की जा सकती है —
(A) अध्यापक के भाषण से
(B) उनके साथ विचार विमर्श करने से
(C) पसंदीदा पुस्तक पढ़ाने से
(D) समाचार – पत्रिका पढ़ाने से

Q.24 लम्बे और कठिन शब्दों का उच्चारण करवाने के लिए आप —
(A) ऐसे शब्द बार – बार बुलवाएंगे
(B) शब्दों को खण्डों में बाँटकर बुलवाएंगे
(C) मिलते-जुलते उच्चारण वाले शब्द पहले बुलवाएंगे
(D) A व B दोनों

Q.25 राष्ट्रीय साक्षरता मिशन की देन है —-
(A) कोठारी कमेटी
(B) राधाकृष्णन आयोग
(C) राष्ट्रीय शिक्षा नीति
(D) मुदालियार आयोग

Q.26 कोई छात्र आपके प्रश्नों के उत्तर नही देता तो आप —
(A) स्वयं बता देंगे
(B) सहायक पुस्तक से मदद लेने को कहेंगे
(C) अन्य बच्चो से मदद लेने को कहेंगे
(D) उत्तर न देने का कारण जानेंगे

Q.27 माध्यमिक छात्रों के लिए स्वकेन्द्र परीक्षा प्रणाली उपयुक्त है क्योंकि —
(A) विधालय से दूर नही जाना पड़ता
(B) नकल में सुविधा होती है
(C) अपने केन्द्र पर अनुशासित रहते है
(D) दूसरे परीक्षा केन्द्र परी छात्र निराश हो जाते है

Q.28 कक्षा में अध्यापक को अधिकाधिक प्रश्न पूछने चाहिये क्योंकि —
(A) प्रधानाचार्य प्रसन्न होते हैं
(B) कक्षा-कक्ष में अनुशासन रहता है
(C) छात्रों को अभिव्यक्ति का अवसर मिलता है
(D) शिक्षक को अभिव्यक्ति का अवसर मिलता है

Q.29 जो प्रेरक वातावरण के संपर्क में आने से विकसित होते हैं, वे है —
(A) जन्मजात प्रेरक
(B) प्राकृतिक प्रेरक
(C) अर्जित प्रेरक
(D) उपरोक्त सभी

Q.30 व्याख्यान देते समय कोई उदण्ड छात्र बाधा उत्पन्न करता है तो आप —
(A) उसे दण्ड देंगे
(B) कक्षा से बाहर निकाल देंगे
(C) चुप रहने के लिए कहेंगे
(D) धैर्यपूर्ण उसकी बात सुनेंगे

Q.31 बच्चों में व्यक्तिगत शैक्षिक विभिन्नता का प्रमुख कारण है —
(A) वंशानुक्रम
(B) वातावरण
(C) बुद्धि का अन्तर
(D) वंशानुक्रम तथा वातावरण

Q.32 अध्यापक कक्षा में प्रवेश करते ही छोटे – छोटे प्रश्न पूछता है, वह बच्चों का कौनसा परीक्षण कर रहे है —
(A) मौखिक
(B) लिखित
(C) प्रायोगिक
(D) क्रियात्मक

Q.33 अध्यापक छात्रों के व्यक्तिगत विभेद किस प्रकार सर्वोत्तम ढंग से जान सकता है —
(A) निबंध लिखवाकर
(B) वाद – विवाद प्रतियोगिता से
(C) परीक्षा परिणाम से
(D) मनोवैज्ञानिक परीक्षण से

Q.34 किस विधि में अध्ययनकर्ता, बच्चों या माता-पिता या अध्यापक से मिलकर विविध प्रश्न पुछता है —
(A) साक्षात्कार विधि
(B) वैयक्तिक विधि
(C) निरीक्षण विधि
(D) प्रयोगात्मक विधि

Q.35 कम्प्यूटर शिक्षा की सिफारिश किस आयोग ने की —
(A) नई शिक्षा नीति
(B) कोठारी कमेटी
(C) बेसिक शिक्षा समिति
(D) यशपाल समिति

Q.36 आपका स्थानांतरण ऐसे क्षेत्र में होता है जहां की भाषा आप समझ नही सकते, तो आप —
(A) स्थानांतरण का प्रयास करेंगे
(B) जो होगा देखा जाएगा
(C) भाषा सीखने का प्रयास करेंगे
(D) अधिकाधिक मौन रहेंगे

Q.37 शिक्षण कार्य में दैनिक जीवन की घटनाओं कराया समावेश करने से —
(A) छात्र प्रसन्न रहते है
(B) अध्यापक को ज्यादा परिश्रम नही करना पड़ता
(C) शिक्षण रूचिकर, सरल तथा उपयोगी बनता है
(D) कक्षा में शान्ति बनी रहती है

Q.38 आजकल छोटे बच्चों पर पुस्तकों का बोझ अधिक होता है इसके हानिकारक होने के संबंध में आपकी राय है —
(A) छात्र प्रत्येक का अध्ययन नही कर सकते
(B) अधिक भार से मानसिक विकास अवरुद्ध होता है
(C) अध्ययन के प्रति अरुचि उत्पन होती है
(D) कंधे की हड्डी पर कुप्रभाव पड़ता है

Q.39 छात्रों में श्रम के महत्व के विकास हेतु —
(A) शिक्षक को स्वयं श्रम करना चाहिए
(B) भाषण देना चाहिए
(C) छात्रों को अवसर देना चाहिए
(D) श्रमजीवी लोगोके उदाहरण देने चाहिए

Q.40 परीक्षा समीप आने पर पाठ्यक्रम पूरा न होने की दशा मे अध्यापक को चाहिए कि —
(A) छात्रों को स्वयं पाठ्यक्रम पूरा करने को कहेंगे
(B) कुछ चुनिंदा प्रश्न करवा देंगे
(C) घर बुलाकर पाठ्यक्रम पूरा करेंगे
(D) अतिरिक्त समय देकर पाठ्यक्रम पूरा करेंगे

Q.41 निम्न में से कौन-सी छात्रों को प्रेरित करने वाली विधि है?
(A) प्रशंसा
(B) दण्ड
(C) डाँटना
(D) ज्यादा अंक देना

Q.42 ‘शिक्षा’ शब्द समानार्थी है-
(A) निर्देश का
(B) विद्यालयीकरण का
(C) प्रशिक्षण का
(D) उपरोक्त सभी

Q.43 स्वतंत्र भारत के प्रथम शिक्षा मंत्री कौन थे?
(A) जवाहरलाल नेहरू
(B) हुमायूँ कबीर
(C) मौलाना अबुल कलाम आज़ाद
(D) सरोजिनी नायडू

Q.44 कक्षा में छात्रों की संख्या कम क्यों होनी चाहिए?
(A) छात्र पर शिक्षक के व्यक्तिगत ध्यानाकर्षण हेतु।
(B) भीड़ कम करने हेतु
(C) अधिक फीस प्राप्त करने हेतु।
(D) इनमें से सभी।

Q.45 प्रतिभाशाली बालक की क्या विशेषता होती है?
(A) अध्ययन में अरुचि
(B) सेवाभाव
(C) मानसिक प्रक्रिया की तीव्रता
(D) पर्यटन में रूचि

Q.46 भारत के संविधान में किस धारा के अंतगर्त प्राथमिक शिक्षा को नि:शुल्क एवं अनिवार्य बनाने का प्रावधान है?
(A) धारा 33
(B) धारा 24
(C) धारा 45
(D) धारा 13

Q.47 निम्नलिखित में से कौन-सा प्रत्यय पर्यावरण से प्रभावित होता है?
(A) बुद्धि
(B) शारीरिक वृद्धि
(C) स्वभाव
(D) उपरोक्त सभी

Q.48 निम्नलिखित में से किस कारण से बालक में कुण्ठा जन्म लेती है?
(A) व्यक्तिगत अक्षमता के फलस्वरूप
(B) प्रोत्साहन के अभाव के परिणामस्वरूप
(C) अभिप्रेरकों के संघर्ष के फलस्वरूप
(D) इनमें से कोई नहीं

Q.49 निम्न में से कौन-सा एक राष्ट्रीय एकता में बाधक तत्त्व नहीं है?
(A) भाषावाद
(B) प्रकृतिवाद
(C) जातिवाद
(D) सम्प्रदायवाद

Q.50 किस परीक्षण में विश्वसनीयता अधिक होती है?
(A) निबन्धात्मक
(B) संक्षिप्त प्रश्न परीक्षण
(C) वस्तुनिष्ठ परीक्षण
(D) इनमें से कोई नहीं

Q.51 ‘परिवार’ शिक्षा का किस प्रकार का साधन है?
(A) औपचारिक साधन
(B) अनौपचारिक साधन
(C) औपचारिकेत्तर साधन
(D) इनमें से कोई नहीं

Q.52 विद्यालय का कार्य होता है-
(A) संस्कृति का संरक्षण
(B) संस्कृति का परिष्करण
(C) संस्कृति के नये प्रतिरुपों का निर्माण
(D) इनमें से सभी

Q.53 किसी वर्ग का मान जिसकी आवृति सबसे अधिक होती है, उसे क्या कहते हैं?
(A) मध्यमान
(B) बहुलांक
(C) माध्य
(D) मध्यांक

Q.54 निरौपचारिक शिक्षा का साधन नहीं है-
(A) सिनेमाघर
(B) कक्षा शिक्षण
(C) टी.वी
(D) परिवार

Q.55 निम्नलिखित में से कौन-सी विधि प्रक्षेपण विधि के अंतर्गत आती है?
(A) मूल्यांकन विधि
(B) कथाबोध विधि
(C) साक्षात्कार विधि
(D) उपरोक्त सभी

Q.56 नारी शिक्षा के क्षेत्र में क्या समस्या है?
(A) सहशिक्षा की समस्या
(B) स्त्री शिक्षा में अपव्यय
(C) शिक्षिकाओं की समस्या
(D) उपरोक्त सभी

Q.57 सर्वप्रथम खुला विश्वविद्यालय की स्थापना कब की गई थी?
(A) 1972 – भारत में
(B) 1969 – अमेरिका में
(C) 1970 – इंग्लैण्ड में
(D) 1969 – रूस में

Q.58 “ऑपरेशन ब्लैक बोर्ड’ में किस स्तर की शिक्षा के साधन उपलब्ध कराने की बात कही गयी है?
(A) प्राथमिक शिक्षा
(B) माध्यमिक शिक्षा
(C) उच्च शिक्षा
(D) उपरोक्त सभी

Q.59 शैक्षिक अवसरों की समानता के लिए किस आयोग ने संस्तुति की थी?
(A) माध्यामिक शिक्षा आयोग, 1952
(B) भारतीय शिक्षा आयोग, 1964
(C) यशपाल समिति 1992
(D) नई शिक्षा नीति 1986

Q.60 बालक को सामाजिक व्यवहार की शिक्षा दी जा सकती है-
(A) पाठ्यक्रम द्वारा
(B) विद्यालय में सामाजिक और सांस्कृतिक गतिविधियों द्वारा
(C) अनुशासन प्रक्रिया द्वारा
(D) कक्षा शिक्षण द्वारा

Q.61 राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 1986 में शिक्षा का निम्नलिखित में से कौन-सा स्वरूप वर्णित है?
(A) 10+2
(B) 10+2+3
(C) 10+3+2
(D) 10+1+4

Q.62 विद्यालय के संचालन के लिए आवश्यक है-
(A) विद्यालय संगठन
(B) विद्यालय प्रबन्धन
(C) विद्यालय प्रशासन
(D) उपरोक्त सभी

Q.63 भारत में राष्ट्रीय शिक्षा पाठ्यक्रम में समाहित किया गया है …
(A) स्वतंत्रता आंदोलन का इतिहास
(B) सांविधानिक दायित्व
(C) पर्यावरण संरक्षण
(D) उपरोक्त सभी

Q.64 3-5 आयु वर्ग के बच्चों को शिक्षा प्रदान की जाती हैं …
(A) औपचारिक
(B) निरौपचारिक
(C) अनौपचारिक
(D) तीनों

Q.65 विधालय नियम संहिता का प्राथमिक उदेश्य हैं …
(A) छात्रों को विधालय संबंधित जानकारी देना
(B) नवीन विधालय में समायोजन की क्षमता विकसित करना
(C) अपराधी बालकों को उचित दण्ड प्रदान करना
(D) छात्रों को स्कूली परम्पराका ज्ञान देना

Q.66. भाषा को उपयुक्त तरीके से परिभाषित किया जा सकता है …
(A) जैविक विकास का परिणाम है
(B) उत्तम समस्या समाधान की दिशा में एक कदम है
(C) अनुभवों को प्रकट करने का माध्यम है
(D) आत्म उन्नति का माध्यम है

Q.67 कक्षा नियंत्रण की सबसे महत्त्वपूर्ण विधि हैं …
(A) प्रजातंत्रिक उपागम
(B) प्रभुत्वादी उपागम
(C) छात्रों के दुर्व्यवहार को कम करने के उपाय
(D) निष्पक्ष रूप से विधालय नियमों के अनुपालन की बाध्यता

Q.68 ‘सामान्य शिक्षा’ के पाठ्यक्रम के संदर्भ में निम्नलिखित तर्क दिया जाता है …
(A) छात्रों को आवश्यक ज्ञान उचित रूप से दिया जाए
(B) छात्र को उसके चयनित कार्य के लिए तैयार किया जाए
(C) नागरिकता और सामाजिक कुशलता प्रशिक्षण दिया जाए
(D) भारतीय सांस्कृतिक धरोहर की ओर उन्मुख किया जाए

Q.69 एक अध्यापक का सबसे महत्वपूर्ण कार्य है
(A) शिक्षण करना
(B) बच्चों का सामाजिक विकास करना
(C) बच्चों को अनुशासित करना
(D) छात्र संख्या में वृद्धि करना

Q.70 स्कूल से भागने वाले बालकों को आप
(A) समझ – बुझा कर स्कूल में रहने के लिए प्रेरित करेंगे
(B) मिड डे मील खिला कर रोकेंगे
(C) कारण जानकर उन्हें दूर करने का प्रयास करेंगे
(D) कोई ध्यान नहीं देंगे

Q.71 कक्षा में छात्रों के बैठने का प्रयाप्त साधन नही है, ऐसी स्थिति में आप
(A) छुट्टी के लिए कहेंगे
(B) समायोजन काल प्रयास करेंगे
(C) संस्था प्रबंधन की आलोचना करेंगे
(D) प्रधानाचार्य को प्रबंध करने को कहेंगी

Q.72 आपकी राय में जीवन का प्रमुख सिद्धांत होना चाहिए
(A) प्रतिष्ठित पद व शक्ति
(B) कठिन श्रम व धनवान बनना
(C) गरीबों की मदद
(D) प्रत्येक वस्तु की प्रशंसा

Q.73 विधालय में कक्षा प्रबंध ठीक नही होना धोतक है
(A) समुदाय में फैली अव्यवस्था का
(B) छात्रों के कुंठित होने का
(C) शिक्षक की अकुशलता का
(D) छात्रों की मानसिक योग्यता

Q.74 शिक्षकों को अच्छे कार्य करने के लिए सबसे अच्छे प्रोत्साहक उपाय निम्न में से क्या है
(A) धन व प्रशंसा पत्र देना
(B) ऊँचा वेतनमान
(C) प्रशंसकों द्वारा प्रशंसा
(D) ऊँचा वृत्तिक स्तर

Q.75 शिक्षा का स्तर गिरने का प्रमुख कारण है
(A) गैर जिम्मेदार शिक्षक
(B) अभिभावकों का असहयोग
(C) छात्रों की अधिकता
(D) भौतिक सुविधाओं की कमी

Q.76 शिक्षण व्यवसाय में जाने का प्रमुख उद्देश्य
(A) ज्ञानार्जन करना
(B) जीविकोपार्जन करना
(C) भावी पीढ़ी का निर्माण करना
(D) सामाजिक प्रतिष्ठा प्राप्त करना

Q.77 शिक्षक को अपनी विषय – वस्तु में निरन्तर नये ज्ञान का समावेश करना चाहिए क्योंकि
(A) छात्रों को नवीनतम ज्ञान दें सके
(B) छात्र कक्षा में शान्त रह सके
(C) छात्र शिक्षक की योग्यता का लोहा माने
(D) अध्यापक की योग्यता का ज्ञान बढ़े

Q.78 शिक्षा एक त्रिकोणीय प्रकिया है, जो है
(A) छात्र, शिक्षक, सामाजिक परिवेश
(B) छात्र, शिक्षक, पाठशाला
(C) छात्र, शिक्षक, ज्ञानार्जन
(D) छात्र, शिक्षक, ज्ञान

Q.79 मातृभाषा शिक्षण प्राथमिक स्तर पर पढ़ाना बेहतर क्यों हैं
(A) बच्चों का आत्मविश्वास विकसित होता है
(B) अधिगम सरल हो जाता है
(C) बौद्धिक विकास में सहायक है
(D) बच्चों को स्वाभाविक वातावरण में सीखने में सहायता मिलती है

Q.80 अध्यापक छात्रों में सामाजिक व नैतिक मूल्य सम्प्रेषण कर सकता है
(A) मूल्यों पर भाषण देकर
(B) दृश्य-श्रव्य कार्यक्रम दिखा कर
(C) पाठ्य सहगामी क्रियाओं की अधिकता से
(D) धार्मिक बातें बताकर

ANSWER KEY

DSSSB PRT PART B MCQ ANSWER
1.(B)	2.(B)	3.(C)	4.(C)	5.(A)	6.(A)	7.(D)	8.(B)	9.(B)	10.(B)
11.(C)	12.(B)	13.(A)	14.(B)	15.(C)	16.(D)	17.(A)	18.(D)	19.(A)	20.(C)
21.(B)	22.(D)	23.(D)	24.(D)	25.(C)	26.(C)	27.(A)	28.(C)	29.(D)	30.(D)
31.(D)	32.(A)	33.(D)	34.(A)	35.(A)	36.(C)	37.(C)	38.(B)	39.(C)	40.(D)
41.(A)	42.(D)	43.(C)	44.(A)	45.(C)	46.(C)	47.(C)	48.(A)	49.(B)	50.(C)
51.(B)	52.(D)	53.(A)	54.(B)	55.(D)	56.(D)	57.(C)	58.(A)	59.(B)	60.(B)
61.(B)	62.(D)	63.(D)	64.(B)	65.(C)	66.(C)	67.(A)	68.(D)	69.(A)	70.(C)
71.(B)	72.(B)	73.(C)	74.(A)	75.(A)	76.(C)	77.(A)	78.(A)	79.(C)	80.(C)

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